El proyecto

Los socios participantes en el proyecto PrMaCLT proporcionan enseñanza de idiomas en España, Bélgica, Letonia, Alemania, República Checa y Polonia a diferentes tipos de clientes, desde empresas privadas a administraciones públicas, u ofrecen formación lingüística como parte de su mandato público. En el desarrollo de cursos de idiomas, se ha observado un desajuste, en algunos casos, entre el título oficial o las calificaciones obtenidas y la necesidad real del cliente. Por ejemplo:

• El nivel de la gramática es muy alto, mientras que el dominio de la lengua en determinadas situaciones de la vida real es muy limitado o insuficiente (negociaciones, presentaciones, etc.)
• El cliente no necesita un empleado con un alto dominio general de un sólo idioma, sino conocimientos básicos de términos técnicos dentro de su sector económico en varios idiomas.

Este desajuste dificulta la competitividad de los clientes privados de cursos de idiomas e implica un enfoque subóptimo de los recursos para los clientes públicos. PrMaCLT propone la siguiente solución para hacer frente a este problema:
Establecer una comparación transversal de las metodologías de aprendizaje de idiomas, partiendo de 12 casos reales (2 por socio) ya identificados, para los diferentes niveles de educación y grupos destinatarios, ayudando a identificar los recursos óptimos que coincidan con las competencias adquiridas con la finalidad de la formación prevista. La comparación se establecerá dentro de los 4 ejes de trabajo descritos en el plan de trabajo, teniendo en cuenta las opiniones de los mismos beneficiarios de estos cursos de idiomas (alumnos y clientes), que validará los resultados durante el desarrollo del proyecto.

Los resultados de la comparación se recopilarán en una Guía en los 6 idiomas del consorcio y difundida a través de las partes interesadas y las redes internacionales de los proveedores de enseñanza de idiomas. Estarán disponibles online también para el público en general.

Finalmente, se ha diseñado un plan de explotación para utilizar el conocimiento adquirido a través del diseño de un módulo prototipo de enseñanza multilingüe online (e-Learning) en 6 idiomas.