Opis Projektu

Partnerzy PrMaCLT prowadzą szkolenia językowe w Hiszpanii, Belgii, Łotwie, Niemczech, Czechach i w Polsce dla różnego rodzaju klientów, od firm prywatnych po zamówienia publiczne. Jeśli chodzi o prowadzenie kursów językowych, w niektórych przypadkach zaobserwowano niedopasowanie pod względem uzyskanych stopni kwalifikacji a rzeczywistym potrzebom klienta. Na przykład:

1. poziom gramatyki jest bardzo wysoki, natomiast znajomość i użycie języka w praktyce jest słabe, niewystarczające (negocjacje, prezentacje, itp.)

2. klient nie potrzebuje pracowników o wysokiej ogólnej znajomości jednego języka, ale potrzebuje pracowników posiadających znajomość terminologii technicznej z odpowiedniego sektora gospodarki w wielu językach.

Taka niezgodność nie wpływa korzystnie na konkurencyjność klientów prywatnych korzystających z kursów językowych jak i klientów publicznych ze względy na suboptymalne użycie zasobów.

Projekt PrMaCLT proponuje następujące rozwiązanie tego problemu:

Stworzenie modułu porównawczego różnych metod nauki języków obcych na podstawie 12 przykładów kursów (2 na partnera) dla różnych poziomów kształcenia i grup docelowych, pomagając przy tym określić optymalne środki w celu dopasowania uzyskanych kompetencji do oczekiwań klientów. Porównanie zostanie stworzone podczas 4 etapów pracy opisanych w planie pracy, biorąc pod uwagę opinie beneficjentów (uczniów, klientów), którzy będą oceniali rezultaty podczas realizacji projektu.

Wyniki porównania zostaną umieszczone w Przewodniku który zostanie wydany w 6 językach i będą rozpowszechniane za pośrednictwem krajowych i międzynarodowych sieci dostawców szkoleń językowych. Będą one także dostępne na stronie internetowej projektu.